Вы здесь
> 2021

ОТЧЕТ МОНИТОРИНГОВОГО ОБЗОРА ПРОДВИЖЕНИЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ЦУР 4 «ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВСЕОХВАТНОГО И СПРАВЕДЛИВОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПООЩРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ ДЛЯ ВСЕХ» В ТАДЖИКИСТАНЕ

Цель подготовки данного отчета – обобщенное представление результатов проведенного независимого мониторинга прогресса в реализации задач Целей устойчивого развития (ЦУР) 4 «Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех» c акцентом на образование взрослых в трех проектных городах и районах: г. Душанбе, г. Пенджикент и района Рашт, в том числе опираясь на разработки двух общественных организаций – «Ассоциации образования взрослых Таджикистана» и «Лига женщин-инвалидов «Иштирок»»

 

Местные тренера поделились своими знаниями

Азизжон Сабохиддинов и Шахноза Рузиева — молодые люди, прошедшие пятидневный тренинг для мультипликаторов в рамках проекта «Развитие Мирных Сёл» — поделились своими знаниями о цифровой безопасности в социальных сетях со своими сверстниками из села Лаккон.

Сельские женщины научились разрабатывать социальные и бизнес-проекты, финансовые и бюджетные планы

Пятидневное мероприятие Академии мира для женщин из сел Сомониён, Ходжаи Ало и Лаккон города Исфары прошло в Учебном центре Национального банка, расположенном в городе Гулистон Согдийской области.

продолжить чтение…

От конфликта до медиаграмотности

25-28 мая в Учебном центре Национального банка Таджикистана в городе Гулистоне Согдийской области прошел пятидневный тренинг для молодежи (мультипликаторы) в рамках проекта «Развитие Мирных Сел». Целью тренинга было обучить 9 молодых человек из приграничных сел Лаккон, Сомониен, Ходжаи Ало, чтобы распознавать конфликт, его решение, медиации, глобальной гражданственности и гражданской ответственности, лидерству и волонтерству, а также медиаграмотности.

Техническое и профессиональное образование и обучение в Таджикистане

ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В ТАДЖИКИСТАНЕ И ДРУГИХ СТРАНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ.
ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ПОЛИТИКИ.
Эйко Канзаки Изава, Такаши Ямано, Далер Сафаров, Йорген Биллетофт
МАРТ 2021

Вопрос о том, как привести техническое и профессиональное образование и обучение (ТПОО) в соответствие с экономическими реалиями стоит на повестке дня многих правительств, в том числе, пяти центрально-азиатских стран: Таджикистана, Узбекистана, Казахстана, Кыргызской Республики и Туркменистана. Эти пять стран имеют схожее советское прошлое. В то время как централизованная модель ТПОО, практиковавшаяся в Советском Союзе, сыграла важную роль в быстром переходе от преимущественно сельскохозяйственных обществ к экономике с сильным производственным сектором, системе не хватало гибкости, чтобы соответствовать потребности высокотехнологичного производства и экономики знаний. Несмотря на недавние усилия государственных и частных агентств по модернизации систем ТПОО, эти проблемы продолжают оставаться постоянными препятствиями на пути реформ ТПОО.

Публикация была разработана исследовательской группой под руководством Эйко Канзаки Изава, руководителя отдела управления проектами отдела социального сектора Департамента Центральной и Западной Азии АБР. Исследовательская группа состояла из экспертов, участвовавших в разработке проекта АБР по улучшению профессиональных навыков и возможностей трудоустройства в Таджикистане Такаши Ямано — старшего экономиста АБР, Далера Сафарова — менеджера группы управления проектами по усилению технического и профессионального образования и обучения, а также улучшение профессиональных навыков и возможностей трудоустройства в Таджикистане и Йоргена Биллетофта — консультанта. Рие Хираока — директор отдела социального сектора ДЦЗА, представила обзор, а также технические материалы. Мадлен Дизон — аналитик проектов, Татьяна Евстифеева — специалист по внешним связям, Фируза Додомирзоева – старший ассистент по проектам и Лорин Фелизьен Тапнио – ассистент по операциям обеспечивали координацию и административную поддержку.
Особая благодарность сотрудникам ГУП и консультантам по разработке проекта SEEP: Фирдавсу Джумаеву, Хуршеду Мазориеву, Рональд Каммаерт, Исмату Исматуллоеву и Джамшеду Куддусову. Они внесли глубокий и ценный вклад в это исследование.

Подробно об исследовании можно прочитать по ссылке ниже.

Technical&Professional Education in Tajikistan and CA_Ru

Воспитание толерантности среди подростков

В селах Лаккон, Сомониён и Ходжаи Аъло города Исфары для родителей и учителей в рамках проекта «Развитие Мирных Сел» были организованы мероприятия на тему «Воспитание толерантности среди подростков».

продолжить чтение…

Прошел тренинг для молодёжи приграничных сообществ

С 22 февраля по 26 февраля сего года в Учебном центре национального банка Таджикистана в г. Гулистон прошел пятидневный тренинг для молодежи (мультипликаторов). На данном тренинге тренера для молодежи приграничных сел Сомониён, Ходжаи Аъло и Лаккон города Исфары провели обучение по следующим темам: “Повышение лидерских качеств и улучшение тренерских навыков молодежи”, “Конфликт. Способы предотвращения и разрешения конфликта. Медиация”, “Предотвращение терроризма и экстремизма среди молодежи”, “Пути предотвращения насилия в семье”, “Понимание и ознакомление с информационной безопасностью” и “Роль СМИ в миротворчестве. Опыт развития партнерских отношений и коммерческих проектов между молодежью двух приграничных стран”. продолжить чтение…

Top